MATERI DAN PENUGASAN SENIN 06 SEPTEMBER 2021 KD. 3.4 DAN 4.4

Hari ini, Senin tanggal 6 September 2021 materi kita dapat kamu baca di bawah ini . Kerjakan oleh kelompok A dan kelompok B

Jangan lupa tulis Namamu di kertas jawaban, dan tulis KD. 3.4 dan KD. 4.4 serta Hari Senin, 6 September 2021

Selamat mengerjakan

VIDOE TEKS LAPORAN PERCOBAAN

 Sumber : https://www.youtube.com/watch?v=xscaBBfqfBc

MATERI BAHASA INDONESIA KELAS 9 SMP/MTs K13 EDISI REVISI 2018

 

Selamat Pagi Anak-anak mengawali pembelajaran di tahun pelajaran 2020/2021 kita tidak dapat melaksanakan pembelajaran secara tatap muka karena dunia saat ini telah dilanda wabah covid-19. untuk itu kita melaksanakan pembelajaran dengan metode dalam jaringan online. Untuk itu maka materi pelajaran Bahasa Indonesia kelas 9 dapat kalian ikuti melalui video dibawah ini.

Coba simak video pada link berikut ini

Materi Bahasa Indonesia Kelas 9 SMP MTS K13 Edisi Revisi 2018.

 

Materi ini dilengkapi dengan pemetaan Kompetensi Dasar berdasarkan Buku Pegangan Guru Kurikulum 2013 Edisi Revisi 2018 yang diterbitkan oleh Pusat Kurikulum dan Perbukuan, Balitbang, Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan.

Materi Bahasa Indonesia Kelas 9 SMP MTs K13 Edisi Revisi 2018 Semester 1 dan 2 terbagi dalam 6 (enam) bab sebagai berikut.

·       Bab 1 Melaporkan Percobaan  klik disini

·       Bab 2 Menyampaikan Pidato Persuasif klik disini

·       Bab 3 Menyusun Cerita Pendek klik disini

·       Bab 4 Memberi Tanggapan dengan Santun klik disini

·       Bab 5 Menyajikan Teks Diskusi klik disini

·       Bab 6 Menyusun Cerita Inspiratif klik disini

 

Pemetaan Kompetensi Dasar dan Pokok Materi Bahasa Indonesia Kelas 9 SMP MTS K13 Edisi Revisi 2018

·           Tujuan pembelajaran Bahasa Indonesia sesuai Kurikulum 2013 berbentuk kompetensi, yang terdiri dari (1) Kompetensi Sikap Spiritual; (2) Kompetensi Sikap Sosial; (3) Kompetensi Pengetahuan; dan (4) Kompetensi Keterampilan

·           Untuk Kompetensi Sikap Spiritual dan Kompetensi Sikap Sosial terintegrasi secara langsung dalam pembelajaran.

Sedangkan pemetaan Kompetensi Dasar untuk Kompetensi Pengetahuan dan Kompetensi Keterampilan tertuang dalam Kompetensi Inti 3 dan Kompetensi Inti 4, sebagai berikut.

 

Kompetensi Inti 3 :

Memahami dan menerapkan pengetahuan (faktual, konseptual, dan prosedural) berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, dan budaya, terkait fenomena dan kejadian kasat mata.

 

Kompetensi Inti 4 :

Mengolah, menyaji, dan menalar dalam ranah konkret (menggunakan, mengurai, merangkai, memodifikasi, dan membuat) dan ranah abstrak (menulis, membaca, menghitung, menggambar, dan mengarang) sesuai dengan yang dipelajari di sekolah dan sumber lain yang sama dalam sudut pandang/teori.

Pemetaan Kompetensi Dasar untuk Kompetensi Inti 3 dan Kompetensi Inti 4 dan pokok materi Bahasa Indonesia kelas 9 SMP/MTs Kurikulum 2013 Edisi Revisi 2018 sebagai berikut.

 

Bab 1 Melaporkan Percobaan

Kompetensi Dasar :

3.9 Mengidentifikasi informasi dari laporan percobaan yang dibaca dan didengar (percobaan sederhana untuk mendeteksi zat berbahaya pada makanan, adanya vitamin pada makanan dll).

4.9 Menyimpulkan tujuan, bahan/alat, langkah, dan hasil dalam laporan percobaan yang didengar dan/atau dibaca.

Materi Pokok :

·          Fungsi teks laporan

·          Pengertian teks laporan

·          Model teks laporan (pengamatan, percobaan/eksperimen)

·          Simpulan tujuan,bahan/alat, langkah, dan hasil dalam laporan percobaan yang didengar dan/atau dibaca.

Kompetensi Dasar :

3.10 Menelaah struktur dan kebahasaan dari teks laporan percobaan yang didengar atau dibaca (percobaan sederhana untuk mendeteksi zat berbahaya pada makanan, adanya vitamin pada makanan, dll)

4.10 Menyajikan tujuan, bahan/alat, langkah, dan hasil dalam laporan percobaan secara tulis dan lisan dengan memperhatikan kelengkapan data, struktur, aspek kebahasaan, dan aspek lisan

Materi Pokok :

·          Struktur teks laporan

·          Ciri-ciri kebahasaan teks laporan:

·          Kalimat aktif, kata tugas, kosakata teknis bidang ilmu; penulisan unsur serapan

·          Model teks laporan percobaan

 Untuk lebih memahami materi ini silakan klik link berikut ini

Bab 2 Menyampaikan Pidato Persuasif

Kompetensi Dasar :

3.3 Mengidentifikasi gagasan, pikiran, pandangan, arahan atau pesan dalam pidato persuasif tentang permasalahan aktual yang didengar dan dibaca

4.3 Menyimpulkan gagasan, pandangan, arahan, atau pesan dalam pidato (lingkungan hidup, kondisi sosial, dan/atau keragaman budaya) yang didengar dan/atau dibaca

Materi Pokok :

·          Teks pidato persuasif

·          Simpulan gagasan, pandangan, arahan, atau pesan dalam pidato

Kompetensi Dasar :

3.4 Menelaah struktur dan ciri kebahasaan pidato persuasif tentang permasalahan aktual yang didengar dan dibaca

4.4 Menuangkan gagasan, pikiran, arahan atau pesan dalam pidato (lingkungan hidup, kondisi sosial, dan/atau keragaman budaya) secara lisan dan/atau tulis dengan memperhatikan struktur dan kebahasaan

Materi Pokok :

·          Struktur teks (pidato persuasif)

·          Ciri-ciri kebahasaan teks pidato: kalimat aktif, kata tugas, kosakata emotif, kosakata bidang ilmu, sinonim, kata benda abstrak, pembendaan

·          Model teks pidato persuasif

  Untuk lebih memahami materi ini silakan klik link berikut ini

Bab 3 Menyusun Cerita Pendek

Kompetensi Dasar :

3.5 Mengidentifikasi unsur pembangun karya sastra dalam teks cerita pendek yang dibaca atau didengar

4.5 Menyimpulkan unsurunsur pembangun karya sastra dengan bukti yang mendukung dari cerita pendek yang dibaca atau didengar

Materi Pokok :

·          Unsur pembangun karya sastra (cerpen)

·          Model teks narasi (cerpen)

Kompetensi Dasar :

3.6 Menelaah struktur dan aspek kebahasaan cerita pendek yang dibaca atau didengar

4.6 Mengungkapkan pengalaman dan gagasan dalam bentuk cerita pendek dengan memperhatikan struktur dan kebahasaan

Materi Pokok :

·          Struktur teks narasi (cerpen)

·          Ciri-ciri kebahasaan teks narasi: kata/kalimat deskriptif, kata ekspresif, majas

·          Model teks narasi cerpen

 Untuk lebih memahami materi ini silakan klik link berikut ini

Bab 4 Memberi Tanggapan dengan Santun

Kompetensi Dasar :

3.7 Mengidentifikasi informasi berupa kritik atau pujian dari teks tanggapan (lingkungan hidup, kondisi sosial, dan/atau keragaman budaya, dll) yang didengar dan/atau dibaca

4.7 Menyimpulkan isi teks tanggapan berupa kritik atau pujian (mengenai lingkungan hidup, kondisi sosial, dan/atau keragaman budaya) yang didengar dan dibaca

Materi Pokok :

·          Fungsi teks tanggapan

·          Model teks tanggapan

·          Simpulan isi teks tanggapan berupa kritik atau pujian

Kompetensi Dasar :

3.8 Menelaah struktur dan kebahasaan dari teks tanggapan (lingkungan hidup, kondisi sosial, dan/atau keragaman budaya, dll) berupa kritik, sanggahan, atau pujian yang didengar dan/atau dibaca

4.8 Mengungkapkan kritik, sanggahan, atau pujian dalam bentuk teks tanggapan secara lisan dan/atau tulis dengan memperhatikan struktur

Materi Pokok :

·          Struktur teks tanggapan

·          Ciri-ciri kebahasaan teks tanggapan: kalimat aktif, kata tugas, bahasa deskripsi, bahasa penilaian

·          Model teks tanggapan (puji, kritik)

 

Bab 5 Menyajikan Teks Diskusi

Kompetensi Dasar :

3.1 Mengidentifikasi informasi teks diskusi berupa pendapat pro dan kontra dari permasalahan aktual yang dibaca dan didengar

4 .1 Menyimpulkan isi gagasan, pendapat, argumen yang mendukung dan yang kontra serta solusi atas permasalahan aktual dalam teks diskusi yang didengar dan dibaca

Materi Pokok :

·          Fungi teks diskusi

·          Contoh Teks Diskusi

·          Simpulan isi gagasan, pendapat, argumen yang mendukung dan yang kontra terhadap teks diskusi

Kompetensi Dasar :

3.2 Menelaah pendapat, argumen yang mendukung dan yang kontra dalam teks diskusi berkaitan dengan permasalahan aktual yang dibaca dan didengar

4.3  Menyajikan gagasan/penda-pat, argumen yang mendukung dan yang kontra serta solusi atas permasalahan aktual dalam teks diskusi dengan memperhatikan struktur dan aspek kebahasaan, dan aspek lisan (intonasi, gestur, pelafalan).

Materi Pokok :

·          Struktur teks diskusi: Pendahuluan; Gagasan utama; Alasan dan bukti pendukung, satu sudut pandang; Gagasan utama – sudut pandang lain; Alasan dan bukti pendukung, sudut pandang lain; Kebahasaan:

·          Piranti kohesi dan koherensi, kata tugas, modalitas, kosakata evaluatif, kosakata emotif

 

Bab 6 Menyusun Cerita Inspiratif

Kompetensi Dasar :

3.11 Mengidentifikasi isi ungkapan simpati, kepedulian, empati, atau perasaan pribadi dari teks cerita inspiratif yang dibaca dan didengar

4.11 Menyimpulkan isi ungkapan simpati, kepedulian, empati atau perasaan pribadi dalam bentuk cerita inspiratif yang dibaca dan didengar

Materi Pokok :

·          Fungsi teks narasi

·          Model teks narasi cerita inspiratif

·          Simpulan isi ungkapan simpati, kepedulian, empati atau perasaan pribadi dalam bentuk cerita inspiratif

Kompetensi Dasar :

3.12 Menelaah struktur, kebahasaan, dan isi teks cerita inspiratif

4.12 Mengungkapkan rasa simpati, empati, kepedulian, dan perasaan dalam bentuk cerita inspiratif dengan memperhatikan struktur cerita dan aspek kebahasaan

Materi Pokok :

·          Struktur teks narasi

·          Ciri-ciri kebahasaan teks narasi: kata/kalimat deskriptif, kata ekspresif, majas

·          Model teks narasi cerita inspiratif

 Sumber : https://www.amongguru.com/materi-bahasa-indonesia-kelas-9-smp-mts-k13-edisi-revisi-2018/

MATERI B. INDONESIA KELAS 9 TANGGAL 14 SEPTEMBER 2020

 

MATERI BAHASA INDONESIA KELAS 9 SENIN TANGGAL 30 AGUSTUS 2021 KD. 4.3

 

Selamat pagi anak anak, hari ini kita mulai pelajaran Bahasa Indonesia. Sebelum mulai pelajaran mari kita berdoa,........... Untuk hasil gambar maksimal, ketuk 1 kali gambar tersebut.

Tulis namamu di kertas jawaban dan tulis Hari SENIN, 30 AGUSTUS 2021.

Tugas ini wajib dikerjakan, oleh semua siswa baik kelompok A maupun B, baik yang tatap muka di sekolah, maupun yang sedang belajar di rumah, tidak ada pengecualian.

Selamat Mengerjakan!!!

MATERI BAHASA INDONESIA KELAS 9 TANGGAL 23 AGUSTUS 2021 KD. 3.3

 

Selamat pagi anak anak. Hari ini kita kembali belajar secara daring/ online. Sebelum mulai belajar mari kita berdoa. Selanjutnya untuk hasil gambar yang maksimal, silakan ketuk  1 kali. 

Tulis Namamu dan tanggal hari ini SENIN, 23 AGUSTUS 2021

SELAMAT MENGERJAKAN......

MATERI B. INDONESIA KELAS 9 SENIN, TANGGAL 16 AGUSTUS 2021 KD. 4.2

 

Materi kita pada hari ini, dapat dibaca dan dikerjakan pada gambar di bawah ini. Untuk hasil gambar yang maksimal, silakan ketuk gambar 1 kali. Untuk tanggal ditulis, Senin 16 Agustus 2021.

MATERI B. INDONESIA KELAS 9 TANGGAL 09 AGUSTUS 2021 KD. 3.2

 

Untuk kualitas gambar yang maksimal, silakan ketuk 1 x gambar tersebut !

Contoh soal ulangan Bahasa Indonesia

 

Contoh Soal Bahasa Indonesia Kelas 9 Lengkap Dengan Kunci Jawabannya

Soal Pilihan Ganda

1. Pembahsan 1: “Kesadaran publik akan pentingnya perlindungan lingkungan perlu dipertajam, dan sekarang efek negatif dari perilaku sewenang-wenang dirasakan.
   Pembahaan2: “Ya, masalah pemanasan global atau pemanasan global bukan hanya wacana, tetapi sudah berdampak, seperti:
   Isi percakapan dalam dialog interaktif membahas masalah …
   a. Kesadaran publik
   b. Dampaknya terhadap lingkungan
   c. upaya pencegahan
   d. upaya penjangkauan masyarakat
2. Ketika beberapa orang bertemu untuk berbagi ide untuk menyelesaikan masalah bersama, bentuk pertemuan disebut …
   a. seminar
   b. pertemuan
   c. pertemuan khusus
   d. diskusi kelompok
3. Hal-hal yang tidak perlu dipertimbangkan dalam menanggapi penjelasan dalam diskusi adalah …
   a. Berikan jawaban secara logis
   b. Kemampuan untuk memilih ejaan yang benar
   c. Kirim jawaban dengan data yang akurat
   d. Kirim jawaban dalam bahasa yang baik dan benar.
4. Karakteristik puisi berikut ini ….
   a. Puisi selalu berakhir dengan bait
   b. Pola pengakuan a-b-a-b (lintas-sajak)
   c. Ayat ini terdiri dari empat baris di setiap bait
   d. Puisi memiliki sampiran
5. O Ananda, dengarkan pesannya
   Gunakan sifat putra Anda
   Bertanggung jawab atas tindakan
   Beban itu berat
   Isi dari puisi tersebut adalah ….
   a. Anda harus menanggung beban penderitaan
   b. Anda harus jujur ​​agar tidak terbebani oleh masalah
   c. Anda harus berani bertanggung jawab dalam setiap tindakan
   d. Anda selalu harus menghormati mereka yang bertanggung jawab
6. Berikut ini tidak termasuk dalam keuntungan pengukuran kecepatan:
   a. Mengurangi kebosanan
   b. Tingkatkan wawasan
   c. Tingkatkan pemahaman
   d. Tingkatkan keterampilan bahasa lainnya
7. Tujuan yang ingin dicapai seseorang ketika membaca teks atau wacana adalah …
   a. Pengetahuan tentang topik atau ide teks atau wacana
   b. Mengenal informasi spesifik dengan cepat tanpa membaca semuanya
   c. Ketahui pendapatnya secara umum
   d. Memahami dan mencari informasi dari bacaan
8. Banjir yang melanda sebagian besar wilayah Jawa Tengah dan Timur belum surut. Rumah masih dibanjiri air pada ketinggian 0,5 – 1,5 meter. Penduduk harus ditampung di tempat penampungan, yang sekarang memiliki puluhan ribu orang.
   Laporan ini menyajikan acara …
   a. Banjir di Jawa Tengah dan Jawa Timur
   b. Nasib penduduk terkena dampak banjir
   c. Rumah-rumah kebanjiran
   d. Penduduk melarikan diri ke tempat yang aman
9. O Ananda, ditentukanlah
   Bertanggung jawab atas tengah ke tepi
   Menepati sumpah menepati janji
   Agar hidupmu tidak menjadi kejam
   Pernyataan yang tidak merujuk pada puisi adalah ….
   a. Terdiri dari empat array
   b. Berisi pesan moral, agar kita selalu menepati janji
   c. Pola sajak dalam ayat adalah a-a-a-a
   d. Dua baris pertama adalah Sampiran dan dua baris terakhir berisi konten
10. Hanya jawaban yang menakutkan
    Murka Tuhan adalah Waidul-Kahri
    Menjadi tidak bahagia di luar negeri
    ………………………………
    Baris yang tepat untuk menyelesaikan puisi itu adalah …
    a. Untuk melayani suamimu
    b. Duduk, dia diam
    c. Sendiri menyaksikan
    d. Weh meningkat setiap hari
11. Blok bangunan cerita ini berhubungan dengan tempat, waktu dan keadaan. Oleh karena itu, elemen-elemen ini merujuk pada di mana cerita itu terjadi, kapan cerita itu terjadi, dan dalam keadaan apa cerita itu terjadi.
    Elemen yang dimaksud untuk membangun sebuah cerita pendek adalah …
    a. Sungai
    b. tema
    c. pengaturan
    d. ilustrasi
12. Cerpen yang dikumpulkan dalam teks adalah enam buah dari tahun 1957-1963.
    Tanda baca (-) yang menandai tahun dalam kalimat adalah sama dengan …
    a. jarak tempuh
    b. Ayo
    c. kelanjutan
    d. Hingga
13. Plot narasi dijelaskan dalam seri dari A hingga Z, yang …
    a. Maju ke depan
    b. Aliran konvensional
    c. Sungai biasa
    d. Mereka mengalir mundur
14. Cerita atau narasi fiksi dan relatif pendek, disebut …
    a. Novel
    b. prosa
    c. pantun
    d. Cerita pendek